プロジェクト企画書

ひみつ道具「どこでもアプリ」を提供し、
アプリを誰でも自然と作成できる
ようにすることで、
あなたの自由意志ありヒトコトが、新しいアプリをつくります。

ヒトコトが新しいモノを創る。

あなたの自由意志ありヒトコトが創ったアプリ、
言葉には言葉の霊があるように
アプリにはアプリの魂があります。
アプリの在り方そのものの中に
価値は宿ります。

ヒトコトが新しいモノを創る。
ヒトコトが新しい価値を創る。

あなたの自由意志ありヒトコトで現状が変わる試みは、
今までとは違う“ものの見方・捉え方”が顕れ、
もっと良い新しい世界をもたらします。
例えば、
「みえないものが、透けてみえる」
「闇――破壊的創造の煽り、そして焦り・不安・恐怖――から、
光がみえる」
……
これは、自然選択ではない――自由選択の
即身進化であり、創造的進化です。

体験方法と体験時間の最適組合せを求める前提で、
体験時間の段階的短縮の指標を設ける。
体験方法を調整することで達成する。
目標達成結果を基に、
体験方法と体験時間の最適組合せを確定する。

• 体験時間（第一段階）：45分
• 体験時間（第二段階）：30分
• 体験時間（第三段階）：15分
• （努力目標）体験時間（第四段階）：5分

小学五年生＠昭和の放課後の遊び
「どこでもアプリごっこ」
の体験は、下記の内容をもって体験完了とします。

• 初15分（6分観る、9分作る）：アプリ作成について、まず達人の遊びをみる、次に模倣して遊ぶ。
• 次15分（6分観る、9分作る）：アプリ解体について、まず達人の遊びをみる、次に模倣して遊ぶ。
• 次15分（6分観る、9分作る）：システム作成について、まず達人の遊びをみる、次に模倣して遊ぶ。

小学五年生＠昭和の放課後の遊び
「ひみつ道具!どこでもアプリで世界を漫画しよう」
の体験は、下記の内容をもって体験完了とします。

• 初5分（5分観る）：アプリ作成について、達人の遊びをみてさとる。
• 次5分（5分観る）：アプリ解体について、達人の遊びをみてさとる。
• 次5分（5分観る）：システム作成について、達人の遊びをみてさとる。